③有趣的活动合并到他们的学习时间:游戏和其他创造性活动,读写困难的孩子要更多地参与到学习过程中,这使得学习更有趣和有益的,因为它给了他们一种成就感。
④故意使用颜色:帮助理解书面内容,使用颜色在黑板上或标记,颜色都可以使用,除了红色,因为红色有普遍的负面内涵。
2.明智地利用时间:患有读写困难症的孩子经常会面对聚焦问题,其他的事情可能会分散他们,或者他们可能难以听长讲座或看长时间的视频,患有难语症的孩子可能还挣扎在短期记忆,使他们很难做笔记或理解简单的指令。
①经常重复自己:由于患有读写困难症的孩子可能纠结于短期记忆,这对他们是有挑战性的记住你所说的。重复指令、关键词和概念,学生更容易记住你说什么,至少足够长的时间写下来。
②定期将短暂休息:患有读写困难症的孩子经常会努力坐很长一段时间, 需要短暂休息,你也可以从活动来安排,例如:演讲、、讲座紧随其后的是一个学习的活动。
③使用适当的时间限制:患有读写困难症的孩子需要更长的时间来完成作业完成,允许他们更多的时间参加和,让他们不觉得匆忙完成作业。
3.提供帮助:再次,因为患有读写困难症的孩子挣扎在短期记忆,为他们提供某种形式的轮廓,像你讲课就很有帮助,特别是长期讲座。写作业指令直接分配,让他们知道什么是预期。使用视觉线索,如星号和子弹,突出重要的指令或信息,也有利于让他们使用参考指南,如字母和数字。
4.组织结构模型:帮助有读写困难的个人开发组织能力,有利于他们的生活。 模型在教室里这些,还鼓励他们将它们应用在家里。
①使用文件夹分开不同的类或类的话题,这使得更容易找到作业和补助。如果可能的话,这些可以用颜色区分。
②坚持日常生活:时间表帮助患有读写困难症的孩子知道会发生什么,接下来会是什么,如果可能的话,把你的程序,使用文字和图片,在墙上供学生参考。
③鼓励患有读写困难症的孩子使用作业书或日历。让他们在离开学校前,让他们检查好日常作业书,以他们理解方向。
有许多其他方式可以帮助患有读写困难症的孩子学习:
①利用适当的技术:游戏、文字处理软件、语音软件和数字录音都对读写困难的孩子非常有用。
②给他们每周与字母和单词卡片: 如果他们做得很好,记住他们给奖励。
③允许学生读写困难使用排列或方格纸做数学问题,横格纸使他们遵循数学水平或者垂直问题。
④如果对做事情喜欢,让他们采取行动,患有读写困难症的孩子通常是很好的演员。
⑤使用对象来帮助教患有读写困难症的孩子,因为这将对他们更感兴趣的,他们会更好地理解它。
⑥和他们一起读有声读物。
⑦从来不要对他们说愚蠢,读写困难者实际上是一些较聪明的人,向他们展示一系列读写困难的人,像爱因斯坦鼓励他们。
⑧如果孩子说话太快不要不耐烦,读写困难的儿童视觉思维认为我们比他们快得多,这就是为什么他们的演讲很匆忙。
竞思