我家孩子三年级了，他性格脾气不小喜欢打闹，上课不专心听课，还做小动作，经常被老师留下批评教育吗，写个作业也是磨磨蹭蹭的，经常拖到半夜!小孩子不爱学习，写作业拖拉磨蹭要怎么办?


　　让他到一个没有东西能够打扰或是分散精力的地方做作业，让他能够专心。
　　如果孩子容易分心的话，可以让他学习课外兴趣，培养专注力，还能多一项艺能。
　　可以在做作业之前与孩子商量，如果做得又快又好的话就有奖励。如果是不会做而做的慢的话，可以家长辅导一下。凡事不要要求过高，不然孩子会反感。
　　不爱写作业说明他爱玩 , 如果让他适当的玩 , 也许会有好处的不爱写作业不能硬来 , 那样会使他厌恶学习 , 应该让他对学习产生兴趣。关键在于老师对他的看法, 如果老师无意之间的重视真的会对他学习有好处的 ， 家长应该对他小小的进步予以表扬 ，批评是应该转着弯批评，还有他还小，不要急着让他用心在学习上，关键是让他对学习感兴趣。


　　还可以设置闹钟
　　1. 设置闹钟，每25分钟一个闹钟，隔25分钟休息5分钟。
　　2.判断作业量，根据作业量多少判断需要多少个钟(每个钟25分钟)，假如这些作业需要4个 (即4×25分钟)
　　3.奖惩措施，如果在规定钟内做完作业，给予一些奖励(千万不要是口头奖励)，没有做完就来一些小小的惩罚措施。
　　☞注意:每做完一个钟要休息5分钟，这5分钟不要玩手机什么的放松，休息的时候也千万不要学习，休息就是休息，这样效率-高!如果钟没有休息也就失去了意义!

情绪管理
情绪管理是指通过研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识、协调、引导、互动和控制，充分挖掘和培植个体和群体的情绪智商、培养驾驭情绪的能力，从而确保个体和群体保持良好的情绪状态，并由此产生良好的管理效果。竞思情绪管理训练，疏导孩子与父母的对抗情绪，让孩子-能理解家长，不再与家长对立顶撞。

竞思情绪管理的原理
情绪管理是对个体和群体的情绪感知、控制、调节的过程，其核心必须将人本原理作为较重要的管理原理，使人性、人的情绪得到充分发展，人的价值得到充分体现；是从尊重人、依靠人、发展人、完善人出发，提高对情绪的自觉意识，控制情绪低潮，保持乐观心态，不断进行自我激励、自我完善。情绪的管理不是要去除或压制情绪，而是在觉察情绪后，调整情绪的表达方式。


课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。
报名日期：周一至周日8:30——21:00 节假日照常报名。
课程收费：
因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。
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